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为优化ICU护理带教师资队伍，规范临床带教行为，提高临床教学质量，满足临床教学需求，2024年1月26日上午，在四楼药剂科会议室开展ICU临床护理带教老师遴选活动，共有15名ICU护士报名参加。她们以巾帼不让须眉的精神，积极参与、精心准备，展现出了极高的职业素养与教学能力。

本次遴选活动遵循“公开、公正、择优”的原则，通过自愿报名、资格审查、理论授课、技能操作等四个环节进行遴选。对理论知识、操作技能、教学能力进行全方位多层次进行考核，三项考核综合成绩达标才能获得带教资质。

理论考核采取闭卷方式，选手们严格遵守考场纪律，在规定时间内独立完成考核，成绩客观真实。

理论授课环节，选手们精神饱满，表达流畅，在短短5分钟内，借助精美的PPT，运用案例教学、视频讲解、现场演示等多元化教学方法，围绕专科护理理论和临床护理实践，把专科知识要点及最新动态融入到授课中，精彩纷呈，充分展现了扎实的理论基础和优秀的教学能力，赢得现场阵阵掌声。

操作考核环节，选手们准备充分，严格按照相应流程进行操作，评委模拟教学对象，边操作边教学，双方沟通互动，整个过程轻松有趣，展示良好的技能水平和教学能力。

最后，评委老师从教学态度、教学能力等多方面进行严格细致评分，遴选出7位护理带教老师。

本次遴选活动为护士搭建了展示平台，促进交流学习,有助于规范临床带教工作。选手们讲专业、守标准、拼技能，充分展现了ICU护理强大的新生力量。ICU护士以此为契机，补短板强弱项，在回顾旧知引入新知过程中，不断提升专业技能和教学水平。教学之路，薪火相承，“以教带学，以学促改”的方式将切实地融汇于临床，使教学管理规范化、标准化、科学化，为pg电子高质量发展提能力、激活力、添动力！